儿童故事有声书（librivox免费有声书）

还有《忙忙碌碌的一年级》。

《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》 ，这套也很有趣，主人公是刚升入一年级的胡小闹和小樱桃。刚刚进入小学，孩子会出现各种“不适应综合症”，同年级胡小闹和小樱桃的故事，会让孩子明白：原来学校这么可爱！上学这么有趣呀！

一、孩子每天听故事的坏处？

①

听音频故事和看电视一样都是被动接收信息，容易造成孩子注意力不集中。

怎么说呢，阅读是主动行为，需要集中注意力，去认读，去解码文字，这个过程是可以加强孩子注意力的。

但是听音频故事，是被动的行为，是不需要消耗精力。

而且听虚拟故事，会在脑海中会创造一个虚拟世界，长时间沉迷虚拟世界，回到现实生活中会有不适应的感觉。就像你长时间追完一部剧，一部小说，再回到现实，就会有失落和不适应。

②

一会养成依赖性 ，孩子习惯听睡觉故事才能入眠 ，那么时间长了没有故事听就会闹着不睡觉

二是影响阅读能力，一旦习惯于用耳朵感受文字， 就无法注意力集中进行纸面阅读

三容易沉迷于幻想 ，分不清现实 和故事的区别

年龄小的孩子尤其如此

③

孩子如果每天听故事的话，可能会形成依赖性，但是好处是很多的在语言方面对孩子的发育是有帮助的，而且听故事也是一种很好的习惯，可以让孩子以后积累很多的知识，听音频故事和看电视一样都是被动接收信息，容易造成孩子注意力不集中。

④

有利有弊，听也可以增长知识，但是对于阅读速度没有多大提高，也不利于注意力集中。

二、听故事的好处和坏处？

听故事的好处是可以丰富想像力，学会怎么表达，提高语言组织能力；还可以培养情商，懂得怎么样表达让别人听着舒服，还爱听；还可以学到课本以外的知识，学会自我教育，懂得做一个什么样的人；还能提高人们对故事的兴趣等等，真是多的说不完。不过也有坏处，听故事耽误工作和学习就不好了，所以我们要合理安排时间去听。

听故事的好处，有利于孩子语言的表达，孩子睡前听故事是获取原最有效的方法，孩子能够从睡前故事之中扩大词汇量的积累和学习良好的沟通技巧，有利于促进亲子关系，有利于孩子注意力和专注力的提高，是家长教育孩子的良好契机，坏处，要有一个合适的环境，讲故事前要和孩子讲规则，要符合孩子的能力和状态，千万不要干巴巴的去读故事。

好处

开拓视野，增长见识，丰富自己的文化知识

坏处

故事多是虚构的，常听易造成误导，产生迷茫

三、吃饭听故事的坏处？

吃饭听故事只有坏处没有好处，嘴里吃着饭耳朵听着故事觉得是一种享受，其实坏处非常多，一心不能二用，吃饭要细嚼慢咽，听着故事吃饭把注意力都放在故事上了，就会不知不觉的吃了很多饭，时间长了，就会增加肠胃的负担，同时会发胖，久而久之就会影响身体健康。

吃饭的时候听故事的坏处在于容易导致消化不良，而且容易得肠胃疾病。因为人在吃饭的时候，本来血液大部分在肠胃，如果这个时候听故事，因为听故事是需要大脑保持注意力集中才能够听进去的，大脑工作也需要血液，这个时候留在肠胃帮助消化的血液就少了，就会导致消化不良，时间长了容易得肠胃炎。

吃饭听故事容易分神，吃饭容易呛着，所以吃饭一定不能做别的事

四、孩子天天听故事的坏处？

如果长期的听故事，怕会对课外阅读的书不感兴趣，平时也可以偶尔看看故事书之类的，但要适度，两者相结合最好。

而且听虚拟故事，会在脑海中会创造一个虚拟世界，长时间沉迷虚拟世界，回到现实生活中会有不适应的感觉。

就像你长时间追完一部剧，一部小说，再回到现实，就会有失落和不适应。

坏处就是养成了每天都听故事，不听就不行

孩子听话，故事没有坏处，只能让他增长知识，小孩子多听故事有好处啊，所以家长孩子们讲一些童话故事，还学的知识，让孩子成长，我很大的帮助。

五、孩子听音频故事的好处与坏处？

听音频故事和看电视一样都是被动接收信息，容易造成孩子注意力不集中。怎么说呢，阅读是主动行为，需要集中注意力，去认读，去解码文字，这个过程是可以加强孩子注意力的。但是听音频故事，是被动的行为，是不需要消耗精力。

孩子从小听音频故事，好处多多，孩子的灌耳音非常重要，多听音乐和故事，可以促进孩子的身心发展，对孩子的语言非常有好处，给孩子选择音频故事，应该选择吐字清晰，内容健康，朗朗上口的，切不可给孩子选择音质嘈杂，方言口味重，不健康的内容，三字经，四大名著，寓言故事都不错

好处是增强记忆力，坏处是对睡眠不好

好处是增加孩子的语言表达能力，了解更多的知识，坏处是孩子并没有看到那些文字，不会认字

⑤

可以锻炼孩子的听力，和模仿能力。

坏处是听的时间长，对听力有点损坏。

⑥

孩子听音频故事的好处是，孩子听到了不一样的声音不一样的故事，让孩子也开始富有想象力，坏处是听的时间长了会影响孩子的听力

⑦

好处是开发孩子的思维想象力，坏处是要少听不要听太久，对孩子听力会受到影响

⑧

当我们和孩子一起听或者读故事的时候就会感受到，故事是孩子生活的各种投射，不同的场景、不同的情节、不同的角色，孩子都能够在这些地方找到自己的影子，迁移自己的情感体验，完成自我接纳、自我修复、自我发展等很多的需求。

作为最受孩子欢迎的寓教于乐方式，那些故事中经典的人与事物已深深烙印在孩子心中，孔融让梨、神笔马良、乌鸦喝水、西游记......生动的故事讲述、栩栩如生的人物形象、百听不厌的故事情节，陪伴着他们一起成长。

下面具体讲讲孩子常听故事会有哪些益处:

1

多听故事可以丰富孩子的想象力

故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料，最能激发孩子的想象力和形象思维。

2

多听故事可以培养孩子的情商

情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在儿童成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。如《卖火柴的小女孩》，让孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。

在故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。

3

多听故事可以让孩子学会自我教育

孩子有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。

这时不妨给孩子编个故事，顺势把这个无理取闹的孩子当成故事的主人公，进而演绎一段有趣而富有意义的故事。

比如，有一阵子孩子痴迷零食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导孩子编撰了一个孩子历险零食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，孩子神往不已的零食，统统出现在零食王国。

当孩子向往不已时，各种险象开始环生……”一方面大大转移孩子对零食本身的注意，另一方面不动声色地教育孩子多吃零食的害处。时隔几天，孩子“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲零食王国的事情”。

4

多听故事可以提高孩子的语言表达能力

听故事，能发展儿童的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。

不好。长期听故事的孩子还有可能会对真实阅读产生厌恶，另外，科学研究表明，与陌生人的声音相比，父母的声音尤其是妈妈的声音，能更强地激活孩子大脑的多个脑区，促进大脑的成长和发育。

语音故事缺乏亲子间的互动，与亲子共读比起来少了家长在给孩子讲故事时的肢体和眼神交流，这些看似细节的东西能够帮助孩子理解故事情节，效果好一点的还能促使孩子对故事情节深层次的思考，这一点是手机上生动有趣的语音故事怎么也做不到的。

10岁孩子长期听故事，长期听对小朋友儿童不该听的很大伤害，有时小朋友听了会摸索里面的故事，女的还可以，如果是坏的什么、、、、、、，就很难想象了。所以小朋犮听故事要有个时间制度和他们听什么故事都要经过大人的看管，就不会伤害到小朋友。